TEKS PANUMBU CATUR TENTANG LINGKUNGAN BAHASA SUNDA TEKS PANUMBU CATUR TENTANG LINGKUNGAN BAHASA SUNDAAssalamualaikum wr wbTerimakasih sudah berkunjung ke halaman blog datang di Perkenalkan blog ini berisi materi-materi pelajaran bahasa Sunda yang dikemas dalam media audio-visual untuk memberikan kesan belajar yang menyenangkan, mudah dipahami, dan memberikan banyak informasi baru kepada hanya blog saja, pun memiliki youtube channel, yang berisi video-video edukasi mengenai pembelajaran bahasa Sunda. Kalian bisa kunjungi youtube channel dengan klik link di bawah ada pertanyaan seputar TEKS PANUMBU CATUR TENTANG LINGKUNGAN BAHASA SUNDA yang kurang dipahami, kalian bisa memberikan komentar, silahkan jangan ragu untuk mengisi kolom komentar di dengan adanya blog ini bisa memberikan manfaat bagi kalian belajar TEKS PANUMBU CATUR TENTANG LINGKUNGAN BAHASA SUNDA. Panumbu Catur Assalamu’alaikum wr. wb. Sampurasun! Langkung ti payun urang sanggakeun puji sinareng sukur ka Gusti Nu Maha Suci anu parantos maparin rupining kani’matan kanggo urang sadaya. Hatur nuhun ka Sadérék Panata Acara anu parantos maparin kasempetan ka sim kuring kanggo janten panumbu catur dina ieu sumping ka para pamilon ieu acara diskusi nu matak kataji. Kantenan pisan atuh, da lumangsungna ogé di gedong anu sakieu saéna, nyaéta gedong Inten Balarea leu acara diskusi téh kasang tukangna lantaran ayana rasa prihatin urang kana kaayaan alam anu beuki dieu beuki ruksak, di antarana caah anu ngabalukarkeun imah-imah palid, jeung harta banda kabawa caah. Ku kituna, tujuan tina ieu diskusi těh nyaéta sangkan urang tiasa ngarumat alam supaya henteu kajadian caah di lingkungan urang. Supados ieu acara diskusi téh langkung hégar, parantos calik sareng urang di dieu hiji ahli dina widang lingkungan sareng penanggulangan bencana nyaéta Bapa Ahmad Soléh anu dibabarkeun di Garut, mancen damel di Badan Pengendalian Lingkungan Hidup minangka pupuhu. Dina dinten leu anjeunna tos nyiapkeun matéri baris dipedar nyaéta “Tarékah Sangkan Henteu Caah.” Supados ieu acara lumangsung kalayan lancar, sim kuring Rendi Rohman baris nungtun ieu acara dugi ka ieu diskusi, pangjejer dihaturan kanggo medar naon-naon anu baris didugikeunana salami 10 menit. Eng. ké dina sési tanya-jawab dipasihan kasempetan kanggo nu badé naros. Tangtosna sabada Bapa pangjejer ngadugikeun ka pangjejer, Bapa Ahmad, kanggo ngadugike un pedaranana Pangjejer Hatur nuhun ka sadérék Rendi anu parantos nyayagikeun waktosna ka sim kuring kanggo medar materi. Dina da nget ieu, simkuring baris medar ngeunaan tarékah sangkan lingkungan urang teu kadatangan caah Cukang lantaran ayana caah téh tiasa disababkeun ku hujan nu ngecrek sa babaraha dinten nu nyababkeun cai di walungan limpas teu katampung bisa ngabalukarkeun ruksakna lingkungan imah jeung parabotanana kabawa palid, nepi ka bisa nyababkeun kasehatan urang kaganggu lantaran nerekabna panyakit anu bisa nyerang imun awak urang Urang teu meunang cicing ningali kaayaan kitu téh Urang kudu gawé bareng jeung pamarentah anu geus usaha ngungkulan nerekabna panyakit balukar tina caah Geura urang tataan sababaraha cara pikeun ngungkulan caah. Anu kahiji, fungsina walungan tempat pikeun jalanna cai, ku sabab kitu éta walungan teh pinuh ku runtah atawa jadi tempat pamiceunan runtah, nepi ka walungan jadi kapendet ku lobana runtah. Anu kadua, ngalakukeun réboisasi tatangkal an hususna tatangkalan anu bisa gampang nyerep cai. Katilie, nyadiakeun lahan keur nyieun lahan héjo pikeun nyerepna cai. Kaopat, henteu loba ngawangun imah perumahan di sisi walungan, sabab ngabalukarkeun walungan jadi heureut, sarta runtah ti imah gé bakal asup ka walungan Kalima, ulah nga wangun gedong-gedong jangkung jeung badag, anu nyabab keun jadi beban taneuh, jeung dasar taneuh jadi ngareunteut. Kagenep, ulah ngabukbak tatangkalan di leuweung. Sabab ta tangkalan téh boga peran penting pikeun nahan cai serepan jeung taneuh ti pasir. Ulah nepi ka leuweung jadi teu datang caah di lingkungan teh, urang kudu ngalaksanakeun léngkah-léngkah nu tos dipedar tadi. Tang tuna masarakat gé kudu silih rojong dina ieu hal téh. Panumbu catur Tah, sakitu anu didugikeun ku Bapa pangjejer dina pedaran- ana ngeunaan tarekah ngungkulan supaya teu datang caah téh Sim kuring yakin, éta pedaran nu tos didugikeun téh bakal nimbulkeun urang langkung paham kana pentingna ngajaga lingkungan urang sewang-séwangan. Sababaraha poin anu dicatet ku sim kuring dina tarekah sangkan teu kacaahan téh nyaéta urang kudu ngajaga ling kungan sabudeureun urang, nya walungan salawasna kudu beresih tina runtah, miceun runtah teu meunang ka walu ngan supaya jalanna cai henteu kapendet ku runtah, jeung tatangkalan teu meunang ditaluaran sabab fungsi tangkal téh pikeun nyerep cai. Tangtuna caah bisa disingkahan ku tarekah urang di panasaran kénéh kana pedaran anu tos didugi keun, dihaturan ka para pamilon sadaya kanggo ngajeng keun patarosan. Dina ieu waktos, urang pasihan lolong krang kanggo dua urang nu badé naros. Mugi Bapa atanapi Ibu nyebatkeun nami sareng ti mana asalna sateuacan naros Lajeng patarosanana kedah singget tur munel Nu nanya 1 Assalamualaikum. Sim kuring Andi ti Pemerhati Lingkungan Bantaran Sungai, bade tumaros ka kersana pangjejer, Bapa Ahmad Soleh. Nu bade ditaroskeun téh nyaéta kumaha solu si basajan pikeun ngungkulan caah di daerah perkotaan?Panumbu catur Hatur nuhun ka Sadérék Andi. Patarosanana tos dicate Mangga kanggo nu badé naros salajengna tiasa langsung nyaketan mikrofon anu tos disayagikeun di payun. Nu nanya 2 Sampurasun. Nepangkeun sim kuring wasta pun Arini wawakil ti Karang Taruna Kacamatan Gagaklumayung Ha- tur nuhun parantos dipasihan waktos kanggo naros. Sim kuring bade naros ka Bapa Ahmad Soléh. Aya henteu ino vasi tehnologi ramah lingkungan pikeun ngungkulan caah?Panumbu catur Hatur nuhun ka sadérék Arini. Patarosanana tos kacatet Engké baris diwaler ku Bapa Ahmad Soléh nya Aya dun patarosan anu parantos didugikeun ku para pamilon Urang sami-sami dangukeun waleranana ti Bapa Ahmad Soléh Rupina urang sanggakeun wae ka Bapa kanggo ngawaler patarosan ti Sadérék Andi. Pangjejer Hatur nuhun ka Sadérék Andi kana patarosanana. Sim ku ring badé nyobi ngawaler éta patarosan. Solusi pikeun ngungkulan caah di perkotaan tiasa ku sababaraha cara, nyaeta 1 ngalobaan daerah pikeun cai di titik serepan cai 2 ngajak warga jeung komunitas lingkungan ngungkulan caah babarengan 3 ngar lokasi imah-imah di sisi walungan jeung imah-imah mewah anu ngahalangan jalanna cihujan ngamalir ka laut 4 ngayakeun kampanyeu miceun runtah kana tempatna; 5 nguatan tanggul-tanggul; 6 memener si- tu-situ nu aya; 6 réformasi birokrasi, utamana dina widang widang hususna nu ngungkulan masalah lingkungan Panumbu catur Tah geuning, tos jéntré ayeuna mah. Patarosan ti Sadérék Andi téh rupina ngawakilan urang sadaya nya. Urang oge janten terang sabada ngadangukeun waleranana ti Bapa Ah mad Soleh. Ayeuna kanggo waleran tina patarosan kadua ti sadérék Arini, badé diwaler ku Bapa Mangga Pa, dihaturanan Pangjejer Sumuhun, ieu ogé patarosan téh saé pisan. Cobi urang waler Ayeuna aya tehnologi anu disebat biopori. leu tehnologi téh ngagunakeun lombang pikeun nyerepna cal di jero taneuh Tah ieu lombang téh keur nampung cai. Di jerona aya ak tivitas organismeu saperti cacing, akar tutuwulan, rinyuh jeung sato taneuh sejénna Eta lombang bakal kaeusian ku hawa jeung jadi tempat ngamalirna cai di jero taneuh Tiasa nyieun lombang sewang-sewangan di lingkungan imah lem tehnologi teh otomatis ngabalukarkeun tempat nyerepna cal leuwih gancang. Bawirasa, bisa jadi salasahiji solusi ngung kulan caah. Panumbu catur Rupina waleran ti Bapa Ahmad Soléh tos ngawakilan rasa panasaran urang. Hatur nuhun pisan ka Bapa pangjejer anu parantos babagi élmu sareng pangalamanana dina aca ra diskusi dinten ieu. Panuhun ogé kasanggakeun ka para hadirin sadaya. Utamana kanggo partisipasi aktip salami lumangsungna ieu robbil alamiin. Urang sami-sami parantos ngadangukeun pedaran anu matak ngahudang rasa micin ta ka lingkungan. Mugia ieu diskusi téh janten salah sawios jalan supados pikiran urang langkung jembar. Neda diha punten bilih aya basa anu kirang merenah kana manah. Ca tur tungtung pupuh rampung. Urang pungkas waé ieu disku si. Mangga nyanggakeun deui ka panata acara. Wassalamualaikum wr. wb. Cag! Rancagé Diajar Basa Sunda Pikeun Murid SMA/SMK/MA/MAK Kelas XI, Penerbit Pustaka Jaya, Medal Taun 2017, Kaca 50-53 LATIHAN SOAL 1. Kumaha pok-pokan panumbu catur muka diskusi dina téks di luhur?2. Nurutkeun hidep, naon bédana antara panumbu catur jeung panata acara?3. Naon bédana antara panumbu catur jeung pangjejer?4. Nurutkeun téks di luhur, kumaha sikep panumbu catur dina ngatur lumangsuna diskusi? 5. Kumaha pok-pokan panumbu catur mungkas diskusi dina téks di luhur?6. Sawalakeun jeung babaturan sakelompok, ngeunaan pancén panumbu catur dina kagiatan rapat, diskusi, atawa sidang!7. Tuliskeun kecap-kecap nu teu dipikaharti dina téks diskusi di luhur! GOOGLE TRANSLATE Perhatian! materi ini diterjemahkan oleh mesin penterjemah google translate tanpa adanya post editting, sehingga ketepatan dalam terjemahan masih buruk dan perlu dikembangkan dari fitur terjemahan ini untuk pengunjunga yang kesulitan memahami materi dan tidak sama sekali mengerti bahasa Sunda atau teman-teman pelajar dari luar Jawa Barat yang sedang belajar bahasa Sunda, fitur terjemahan ini bisa digunakan namun tidak 100% akurat, akan tetapi garis besarnya bisa diambil, daripada tidak mengerti mudah-mudahan admin punya waktu sehingga bisa mengoptimalkan fitur terjemahannya sendiri, dengan begitu pengunjung bisa mempelajari materi dalam bahasa Indonesia. TEKS PANUMBU CATUR TENTANG LINGKUNGAN BAHASA SUNDA A. PENGERTIAN MODERATOR Pemain catur atau moderator terkadang disamakan dengan penyelenggara atau MC mater of ceremony. Tautan catur dengan MC tidak berbeda. Seorang pemain catur adalah orang yang memegang kendali mengatur dan mengelola dalam kegiatan lingkungan sesei. Pemegang acar saya mengendalikan semua sebenarnya adalah orang yang menjadi mediator hakim atau wasit dalam suatu kegiatan, baik mediasi / pertemuan atau diskusi. dalam suatu acara diskusi, pemain catur harus memiliki sikap netral, objektif atau tidak memihak terhadap salah satu pihak. Jika ada konflik di tengah-tengah acara, bidak catur harus bisa menjadi penengah. B. LANGKAH DALAM PEMIMPIN MODERATOR Kontrol kasus yang sesuai dengan topik / tema acara, lalu susun kalimat pengantar sebelum memberikan kesempatan kepada situasi dan latar belakang audiens audiens untuk memilih diksi atau kosakata yang peran pewawancara atau urutan kejadian, lamanya waktu yang disediakan untuk nara sumber, durasi sesi tanya jawab, dan jumlah sesi tanya catatan singkat tentang waktu yang diberikan kepada nara notebook untuk mencatat poin-poin penting yang disajikan oleh kostum atau pakaian yang sesuai dengan tema timer waktu. C. HAL-HAL YANG HARUS DILAKUKAN OLEH MODERATOR Datang lebih awal dari para pesertaPeriksa sistem suara mikrofon, kesiapan slide materi diri Anda ke sumber-sumber biodata atau CV kami curriculum vitae yang akan dibaca oleh penyelenggara acara sebelum kami memoderasi baca abiodata dari setiap topik dan pastikan kita dapat membaca konten biodata dengan benar. D. MEMAHAMI MODERATOR PERKENALANTugas pertama bidak catur adalah membuka presentasi, diskusi, seminar, lokakarya, atau debat. Bahasa ucapan, ucapan terima kasih, dan menunggu kesempatan untuk menjadi pemain TERHADAP PELANGGANuntuk menunjukkan perasaan yang baik dan menyenangkan, alangkah baiknya jika sambutan datang kepada para peserta yang sudah berada di dalam SINGKAT PEKERJA DAN TUJUAN PRESENTASICobalah untuk membuat peserta merasa tertarik dengan materi yang dijelaskan oleh TOPIK PRESENTASI DAN PRESENTASIPada saat memperkenalkan narator berusaha membuat pembaca merasa percaya diri dengan kualitas dan kemampuan WAKTU DAN ATURAN DISKUSIWaktu yang ditetapkan mencakup waktu deskripsi dan dan dalam konteks tanya WAKTU UNTUK ADMINISTRATOR UNTUK MATERI MEDARPada bagian ini, presenter disajikan dengan slot waktu yang telah ISI RINGKASANmasukkan yang utama atau jelaskan. seharusnya tidak terlalu lama tetapi esensi dari KASIH ATAS PELANGGAN UNTUK MEMINTAbiasanya sesi diskusi dibagi menjadi beberapa lingkungan. setiap tetangga diberi kesempatan untuk tiga orang untuk UNTUK PENJELASAN DAN AUDIENSIHadir dengan awam dan someah, bersama dengan senyum dan perumpamaan yang ACARAAkhiri pertunjukan dengan penuh terima kasih. Lebih baik menggunakan kejahatan yang membangkitkan semangat. TEKS PANUMBU CATUR TENTANG LINGKUNGAN BAHASA SUNDA Pemimpin Catur Assalamu’alaikum wr. wb. Permisi! Lebih dari sebelumnya kami menyanyikan puji-pujian dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberi kami segala macam berkah. Terima kasih kepada panitia yang telah memberikan saya kesempatan menjadi pecatur pada kesempatan kali ini. Selamat datang di peserta acara diskusi menarik ini. Kantenan sangat saya, da terjadi juga di gedung yang sakieu dapatkan, adalah gedung Intan Balarea Peristiwa diskusi leu memang tertinggal karena kepedulian kami terhadap kondisi alam di sini yang semakin bau busuk, termasuk banjir yang menyebabkan rumah-rumah rapuh, dan harta benda yang terendam banjir. Jadi tujuan diskusi ini adalah agar kita bisa menjaga kelestarian alam agar tidak terjadi banjir di lingkungan kita. Agar acara diskusi ini lebih semarak, bersama kami di sini ada seorang ahli di bidang lingkungan dan penanggulangan bencana yaitu Romo Ahmad Soleh yang lahir di Garut, pensiunan bekerja di Badan Pengendalian Lingkungan sebagai ketuanya. Pada hari dia mempersiapkan materi yang akan dijelaskan adalah “Pelatihan Agar Tidak Banjir”. Agar acara ini berjalan lancar, sim Rendi Rohman akan memandu acara ini hingga diskusi ini, presenter diminta mengedarkan apa saja yang diperkirakan akan berlangsung selama 10 menit. Eng. pada sesi tanya jawab diberikan kesempatan bagi yang ingin bertanya. Tentu saja ayah sang narator mengutip uraiannya. Terima kasih kepada pewawancara, Pastor Ahmad, karena telah mengutip uraiannya Pangjejer Terima kasih kakak Rendi karena sudah meluangkan waktu ke sim saya untuk membagikan materi. Dalam edisi kali ini, kami akan mengedarkan sejarah agar lingkungan kami tidak terkena banjir. Penyebabnya karena adanya banjir bisa disebabkan oleh hujan yang menetes dalam beberapa hari yang menyebabkan air di sungai tidak mengendap lagi. Banjir dapat menyebabkan kerusakan lingkungan rumah dan peralatan yang pucat hingga menyebabkan kesehatan kita terganggu oleh penyebaran penyakit yang dapat menyerang sistem kekebalan tubuh kita. Segera kami merencanakan beberapa cara untuk mengatasi banjir. Kaltiji, fungsi sungai adalah sebagai tempat aliran air, oleh karena itu sungai penuh dengan sampah atau sebagai tempat pembuangan sampah, hingga sungai menjadi tersumbat oleh banyak sampah. Kedua, lakukan penghijauan tanaman terutama tanaman yang mudah menyerap air. Katilie, menyediakan lahan untuk dijadikan lahan hijau untuk resapan air. Keempat, tidak banyak rumah perumahan yang dibangun di tepi sungai, karena menyebabkan sungai menjadi sempit, dan limbah dari rumah akan masuk ke sungai Kelima, jangan membangun gedung-gedung tinggi dan besar yang menyebabkan tanah menjadi beban, dan tanah. sangat tajam. Keenam, jangan menebang pohon di hutan. Karena tumbuhan memiliki peran penting dalam menahan air dan tanah dari pasir. Jangan sampai hutan menjadi tandus. Untuk menghindari banjir di lingkungan, kita harus menerapkan langkah-langkah yang sudah dijelaskan sebelumnya. Komunitas tuna tang tentunya membutuhkan dukungan timbal balik dalam hal ini. Bidak catur Nah, begitulah penjelasan Bapak dalam uraian- tentang takdir mengatasi agar banjir tidak datang itu Sim saya yakin, uraian yang telah dikutip akan membuat kita lebih memahami pentingnya menjaga lingkungan kita. Beberapa point yang diperhatikan sim saya di tarekah agar tidak terjadi gejolak adalah ling kungan harus kita jaga di sekitar kita, sungainya harus selalu bersih dari sampah, buang sampah jangan sampai yang ke delapan saja agar jalur airnya tidak terjebak sampah, dan pohon tidak kena dilepas karena fungsi pohonnya untuk menyerap air. Tentu banjir bisa dihindari oleh tarekah kita di atas. Jika Anda masih penasaran dengan uraian yang telah Anda berikan, ucapkan terima kasih kepada semua peserta yang telah menjawab pertanyaannya. Kali ini, kami menangis untuk dua orang yang akan bangkit. Biarkan Ayah atau Ibu menyebutkan nama dan dari mana asalnya sebelum bertanya. Maka pertanyaannya harus singkat dan ringkas Pertanyaan 1 Assalamualaikum. Sim I Andi dari Pemerhati Lingkungan Lintas Sungai, akan melakukan apa yang diinginkan, Romo Ahmad Soleh. Pertanyaannya adalah bagaimana cara orang sederhana mengatasi banjir di perkotaan? Pemain catur Terima kasih Andi. Pre-order question Bagi yang ingin bertanya lebih lanjut bisa langsung melampirkan microphone yang sudah disediakan terlebih dahulu. Pertanyaan 2 Sampurasun. Perkenalkan sim pribadi saya bahkan perwakilan Arini dari Kecamatan Karang Taruna Gagaklumayung Ha- dan terima kasih telah memberi saya waktu untuk bertanya. Sim saya akan bertanya pada Romo Ahmad Soleh. Tidak ada ino vasi tehnol ogi ramah lingkungan untuk mengatasi banjir? Pemain catur Terima kasih saudara Arini. Pertanyaan yang sudah direkam Nanti akan dijawab oleh Romo Ahmad Soleh Ada pertanyaan yang ditanyakan peserta. Kami semua mendengarkan jawaban Romo Ahmad Soleh Rupina kami dukung Bapak untuk menjawab pertanyaan dari Pak Andi. Pangjejer Terima kasih Andi atas pertanyaannya. Sim demi ring akan mencoba menjawab pertanyaan itu. Solusi untuk mengatasi banjir di perkotaan dapat dilakukan dengan beberapa cara, yaitu 1 menambah luasan wilayah air pada titik resapan air 2 mengajak warga dan masyarakat sekitar untuk bersama-sama menangani banjir 3 menempatkan rumah di sepanjang sungai dan rumah- rumah mewah yang menghalangi aliran air hujan ke laut 4 melakukan kampanye untuk membuang sampah pada tempatnya; 5 memperkuat tanggul; 6 memener situasi yang ada; 6 reformasi birokrasi terutama di bidang-bidang khususnya yang berkaitan dengan masalah lingkungan Pemain catur Saya sudah punya detailnya sekarang. Pertanyaan dari Pak Andi ini rupanya mewakili kita semua. Kami pun jadi sadar bagaimana mendengarkan jawaban dari Romo Ah gila Soleh. Nah untuk jawaban pertanyaan kedua dari adikmu Arini yang akan dijawab oleh Ayah Tolong Ayah Pangjejer Ya, ini juga pertanyaan yang sangat bagus. Ayo jawab Sekarang ada teknologi yang disebut biopori. Teknologi Leu menggunakan parit untuk menyerap kalori di dalam tanah. Jadi parit ini untuk menampung air. Di dalamnya terdapat aktivitas organisme seperti cacing, akar, ngengat dan hewan darat lainnya, parit-parit tersebut akan terisi udara dan menjadi tempat aliran air di dalam tanah. , Bawirasa, semoga menjadi salah satu solusi banjir. Bidak catur Jawaban Rupina dari Romo Ahmad Soleh sudah mewakili keingintahuan kami. Terima kasih banyak untuk Romo Ngjejer yang telah membagi ilmu dan pengalamannya dalam diskusi aca ra hari ini. Mata juga terbuka untuk semua peserta. Apalagi untuk partisipasi aktif selama diskusi ini. Alhamdulillahi robbil alamiin. Kita semua pasti pernah mendengar deskripsi yang seharusnya membangkitkan rasa mikro terhadap lingkungan. Semoga pembahasan ini menjadi salah satu cara agar pikiran kita lebih luas. Tolong ceritakan, bagaimana kisah mereka anak anjing besar ….. Ca dan ujung dada sudah selesai. Kami terakhir hanya disko si. Silakan merujuk kembali ke penyelenggara acara. Wassalamualaikum wr. wb. Terima kasih!

Perhatikancontoh soal berikut adalah: 1. Salah satu model pemanfaatan SIG pada bidang lingkungan hayati merupakan . a. Memantau perubahan garis pantai karena abrasi. b. Menyajikan peta per-awanan pada atmosfer. c. Melihat sebaran titik api di lahan gambut. d.

About Disclaimer Privacy© 2023 - All rights reserved Terjemahandari Bahasa Sunda ke Indonesia. Namun sebelumnya mari kita bahas sedikit mengenai sajak Baca selengkapnya

Sampurasun! Berikut ini contoh artikel bahasa Sunda singkat tentang kebersihan lingkungan tempat tinggal dan sekolah. Contoh artikel ini menggunakan dua tingkatan bahasa dengan judul yang berbeda. Artikel pertama “Mangpaat Miara Kabersihan Lingkungan” menggunakan bahasa Sunda loma. Sedangkan artikel kedua “Pangaruh Kabersihan Lingkungan Sakola Kana Sumanget Diajar” memakai bahasa Suda lemes halus. Mangpaat Miara Kabersihan Lingkungan Bahasa Sunda Loma Kabersihan lingkungan teh mangrupa tanggung jawab saréréa. Teu diiwal keur nu beunghar wungkul atawa nu sangsara wungkul. Kabéh jalma ngabogaan kawajiban pikeun ngajagana. Ngajaga kabersihan téh lain saukur di padumukan urang waé, tapi kaasup di sakola, di kantor, atawa di panyabaan. Cara miara kabersihan lain nyokotan runtah atawa sasapu wungkul. Miceun runtah kana wadah na atawa tundan teundeun kana tempatna ogé geus kaasup ngajaga. Komo lamun daék jeung nyokot runtah urut batur mah, leuwih hadé pisan. Ngan, lamun unggal jelema teu miceun runtah di mana baé, rék aya runtah ti mana? Ari lain kalakay mah. Lingkungan anu bararesih téh loba pisan mangpaatna pikeun urang. Mangpaat anu pangheulana karasa nya éta ngareunah katempona. Sajaba ti ngeunah tetempoan téh tangtu matak genah nyicinganana. Pipanyakiteun jeung balai ogé bakal jararauh. Patempatan anu bararesih moal matak sareuseuk kana panon. Dipaké tempat popotoan ogé bakal alus katinggalina. Sabalikna, lamun kotor mah boro-boro nyicingan, dalah nempo na ogé pikageuleuheun. Lingkungan anu beresih bakal mawa séhat kana pikiran jeung awak. Dina tempat bararesih mah moal loba laleur jeung reungit. Oray ogé moal daékeun kumalampreng. Atuh dimana datang hujan, moal aya runtah nu mendet kana kamalir. Pan éta téh geus ngajauhkeun urang tina karudet jeung kasakit. Coba lamun runtah nalambru, reungit jeung laleur bakal baretaheun. Sedengkeun apanan ari laleur jeung reungit téh mawa panyakit. Malah teu pamohalan tumpukan runtah atawa jalan anu barala dipaké panyumputan oray. Lamun datang hujan, runtah ogé bisa nyocokan kamalir antukna matak caah. Nu matak, urang kudu daék beberesih di imah, di buruan, di sakola jeung di tempat pagawéan. Nu penting mah deuih, ulah miceun runtah di mana baé. Lingkungan beresih, pikiran cageur, awak jagjag. Pangaruh Kabersihan Lingkungan Sakola kana Diajar Bahasa Sunda Lemes Upami ditinggal salangkung mah sapertos nu teu aya patalina antawis kabersihan lingkungan sakola sareng sumanget diajar. Padahal mah, saleresna éta téh pakuat pakait pisan. Ayeuna cobi bayangkeun geura, raos mana urang calik di kelas nu seueur runtah bari bangku acak-acakan atanapi di kelas anu raresik? Di buruan sakola anu rarujit sareng barala, boh ku jukut boh ku plastik tilas cangkang jajanan, urang moal betah ameng. Badé kagiatan ékstra kurikuler ogé alim da rarujit sareng gareuleuh. Lajeng deui upami di kelas seueur kebul, runtah nalambru, bangkuna acak-acakan, calik ogé moal tumaninah. Upami calikna wae tos teu raos, badé jongjon diajar kumaha? Tétéla atuh gening kaayaan lingkungan sakola téh mangaruhan kana sumanget diajar. Salaku siswa, urang kedah sasarengan nyiptakeun lingkungan sakola anu beresih sareng merenah supados betah sareng sumanget diajar. Upami diajarna sumanget, kana préstasina ogé ningkat. Kasempetan kanggo ngahontal cita-cita téh langkung ageung margi urangna berprestasi. Baca juga Contoh Karangan Bahasa Sunda tentang Kebersihan Demikinlah, semoga bermanfaat.

PidatoBahasa Sunda Apk Co Kumpulan; Contoh pidato báhasa sunda singkat téntang pendidikan kebersihan pérpisahan kesehatan lingkungan narkóba kemerdekaan pemuda ágama dll. Berikut adalah saIah satu contoh pidató bahasa sunda singkát pendek tentang kémerdekaan yang bisa dicóntoh dan dimodifikasi. Sampurasun! Pada postingan ini saya akan berbagi contoh karangan bahasa Sunda tentang kebersihan lingkungan kampung lembur dan lingkungan sekolah sakola. Bentuk karangan tentang kebersihan di bawah ini menggunakan dua bentuk. Karangan pertama menggunakan bentuk deskripsi, yang kedua karangan persuasi. Karangan deskripsi yaitu karangan yang menggambarkan suatu hal secara jelas sehingga pembaca seolah dapat melihat, mendengar, atau merasakan sesuatu yang ditulis oleh pengarang. Sedangkan karangan persuasi berupa ajakan pengarang kepada pembaca untuk melakukan sesuatu. Dafar Isi1 Karangan Deskripsi Kabersihan Lingkungan Lembur Bahasa Sunda2 Karangan Persuasi Kabersihan Lingkungan Sakola Bahasa Sunda Karangan Deskripsi Kabersihan Lingkungan Lembur Bahasa Sunda Ti saprak diayakeun kagiatan Jumsih Jumaah beresih, kaayaan lingkungan di lembur kuring ayeuna bararesih matak pikabetaheun. Jalan-jalan lalening, heuleut sapuluh méter ngajajar wadah runtah anu dipulas ku cét konéng. Kakayon anu ngaroyom ka jalan geus beak dibukbak. Jukut-jukut béak dikoréd. Kalakay anu murag tina tangkal kai anu rajeg sapanjang jalan unggal soré disapukeun ku barudak. Méméh asup ka jero lembur aya gapura ditulisan “Wilujeng Sumping di Kampung Bersih”. Pakarangan warga dipalager ku awi tuluy dicét warna warni. Di satukangeun pager ngajajar pot anu dieusian ku rupa-rupa pepelakan sabangsaning cabé, tomat, bawang, salédri, jeung sajabana. Di juru pager ogé katempo aya dua wadah runtah, hiji keur wadah runtah organik, anu hiji deui keur wadah runtah anorganik. Sanajan buruanna masih kénéh taneuh, tapi bararesih teu katémbong aya runtah hiji-hiji acan. Pancuran curcor, caina hérang ngagenyas. Lauk emas beureum di balong patinggareboy, jaér patingsérépét, nilem anteng ngagereyem. Sakalieun aya semah tinu jauh mah moal euweuh sodorkeuneun da puguh geus sagala nyampak. Wargana hirup rukun sauyunan jauh tina pacéngkadan. Ceuk paribasa téa mah kacai jadi saleuwi ka darat jadi salogak, tara pagiri-giri calik pagirang-girang tampian. Subur makmur loh jinawi, tata tengtrem kerta raharja téh lain ukur carita. Di lembur kuring mah eta teh nyata. Artinya Semenjak diadakan kegiatan Jumsih, keadaan lingkungan di kampungku sekarang sangat bersih bikin betah. Jalan-jalan bersih, selang sepuluh meter berjajar tempat sampah yang dicat warna kuning. Dahan-dahan kayu yang menghalangi jalan sudah habis ditebas. Rumput-rumput habis dibersihkan. Daun-daun kering yang jatuh dari pohon yang berdiri di sepanjang kiri kanan jalan setiap sore disapukan oleh anak-anak. Sebelum masuk ke dalam kampung ada gapura bertuliskan “Selamat Datang di Kampung Bersih”. Pekarangan rumah warga dipagar oleh bambu kemudian dicat warna-warni. Di belakang pagar berjajar pot yang diisi tanaman seperti cabai, tomat, bawang, seledri, dan sebagainya. Di sudut pagar juga terlihat ada dua tong sampah, satu untuk tempat sampah organik, yang satunya lagi untuk sampah anorganik. Meskipun halaman masih tanah, tetapi pada bersih tak terlihat ada sampai satu pun. Pancuran mengalir, airnya sangat bening. Ikan mas merah di kolam berlenggak-lenggok, mujair berlarian, nilem anteng makan. Sekalinya ada tamu jauh tidak akan susah menyediakan sajian karena segalanya sudah tersedia. Warganya hidup rukun jauh dari pertengkaran. Menurut paribasa, artinya rukun damai saling antar keinginan dan tidak pernah berselisih paham. Subur makmur hidup tentram. Di kampungku itu nyata. Karangan Persuasi Kabersihan Lingkungan Sakola Bahasa Sunda Kabersihan di lingkungan sakola téh kudu dijaga ku sakumna warga sakola. Anu kudu tanggung jawab kana kabersihan teh lain bujang sakola waé, tapi murid-murid ogé kudu milu ngajagana. Dina pada kedulna teu daék bébérésna ogé, sahenteuna ulah miceun runtah ka mana waé. Ku akal ogé tangtu kaharti pisan, rék aya runtah ti mana lamun euweuh nu ngabala? Kajaba runtah alam kawas kalakay atawa jukut. Lingkungan sakola anu beresih jeung rapih téh bisa mawa betah kana diajar jeung jauh tina pipanyakiteun. Katempona ku batur anu ngaliwat ogé bakal hadé. Béda jeung lamun runtah pabalatak di mana-mana atawa bangku acak-acakan, tangtu katemponana kumuh. Nu nempo téh bakal meunteun warga sakola jorok atawa teu berséka. Salaku jalma anu kaitung nyakola tangtuna ogé urang moal daék disebut jorok atawa teu berséka. Justru anu nyakola mah kudu jadi lulugu dina sagala widang kahadéan, kaasup ngajaga kabersihan. Dina ngajaga kabersihan téh kudu jorojoy tina haté sewang-sewangan. Ulah boga rasa kapaksa pédah dititah ku guru atawa ditungguan ku kaamanan kelas. Tadi geus disebutkeun, carana ngajaga kabersihan lingkungan sakola téh salah sahijina teu mican runtah sambarangan. Di sakola geus sadia wadah runtah, bakal kayungyun lamun sakabéh warga sakola miceun runtahna merenah kana tempatna. Bakal leuwih kayungyun deui lamun daék nyokot nyokot runtah anu ngagoler di mana wae tuluy diasupkeun kana wadahna. Ngajaga kabersihan lingkungan sakola anu sakitu legana pamohalan bisa ku sorangan, tapi kudu gotong royong sararéa. Urang perlu silih ingetan supaya runtah urut jajan teu dipiceun ka mana lungna. Karakter jalma nu nyicingan sakola bisa dicirikeun tina kaayaan lingkungannana. Alus jeung gorengna pameunteun batur ka urang kumaha tapak gawé urang sorangan. Urang kari milih, rek nyontoan hadé atawa nembongkeun gogoréngna? Artinya Kebersihan di lingkungan sekolah harus dijaga oleh semua warga sekolah. Yang harus bertanggungjawab pada kebersihan bukan hanya penjaga sekolah, tetapi murid-murid pun harus ikut menjaganya. Semalas-malasnya, minimal tidak membuang sampah sembarangan. Dengan akal juga dapat dimengerti, mau ada sampah dari mana jika tidak ada yang membuangnya? Kecuali sampah alam seperti daun-daun kering atau rumput. Lingkungan sekolah yang bersih dan rapi itu bisa membawa pada suasana belajar yang betah dan jauh dari penyakit. Kelihatan oleh orang lain yang lewat pun akan bagus. Beda dengan jika sampah berserakan di mana-mana atau bangku acak-acakan, tentu kelihatannya kumuh. Yang melihat bakal menilai warga sekolah jorok. Selaku manusia yang berpendidikan tentunya kita tidak mau dibilang jorok. Justru orang berpendidikan harus menjadi pelopor dalam segala bidang kebaikan, termasuk menjaga kebersihan. Dalam menjaga kebersihan itu harus timbul dari kesadaran hati masing-masing. Jangan merasa terpaksa karena disuruh guru atau karena ditungguin keamanan kelas. Tadi sudah disebutkan, cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah itu salah satunya tidak membuang sampah sembarangan. Di sekolah sudah tersedia tong sampah, akan baik kelihatannya jika semua warga sekolah membuang sampah pada tempatnya. Akan lebih lucu lagi jika mau memungut sampah yang tergeletak lalu disimpan ke tempatnya. Menjaga kebersihan lingkungan sekolah yang cukup luas tidak mungkin bisa dilakukan sendiri, tetapi harus gotong royong semuanya. Kita perlu saling mengingatkan supaya sampah bekas jajanan tidak dibuang ke mana saja. Karakter orang yang mendiami sekolah bisa dilihat dari keadaan lingkungannya. Baik dan buruknya penilaian orang pada kita tergantung pada hasil kerja kita. Kita tinggal memilih, mau memberi contoh baik atau memperlihatkan keburukan kita? Baca juga Contoh Karangan Narasi Singkat Bahasa Sunda tentang Liburan Demikianlah, semoga bermanfaat. ^{SoalPAT / UKK Kelas V Semester 2 Kurikulum 2013 Tahun 2021 Mata Pelajaran Bahasa Sunda. Untuk lebih lengkap dan jelasnya mengenai soal tersebut dapat Bapak dan Ibu unduh pada link dibawah ini : Soal PAT UKK Bahasa Sunda Kelas 5 Semester 2 DOWNLOAD DISINI. Note gunakan PW} Artikel bahasa sunda singkat tentang kebersihan lingkungan ini bisa di jadikan sebagai contoh atrikel bagi kalian yang sedang mencari reperensi artikel bahasa sunda. Dalam artikel ini di terapkan dua bahasa sunda yaitu bahasa sunda lemes dan bahasa sunda loma atau bahasa sunda yang di gunakan saat beraktifitas sehari-hari. contoh-contoh berikut merupakan artikel singkat mengenai kebersihan lingkungan yang cukup lengkap. Kamu bisa pilih salah satunya sebagai contoh. Yuk simak! Contoh Artikel Bahasa Sunda Singkat Tentang Kebersihan Lingkungan Berikut ini adalah merupakan contoh artikel bahasa sunda singkat tentang kebersihan lingkungan, diantaranya yaitu 1. Pangaruh Kabersihan Lingkungan Kelas Kana Di Ajar Upami di tinggal salangkung mah sapertosnamah teu aya patalina antawis kabersihan lingkungan di kelas sareng sumanget diajar. Padahal mah, salereusna éta téh pakuat pakait pisan. Ayeuna cobi bayangkeun geura, raos mana urang calik di kelas anu bala atanapi kelas anu resik? Di kelas anu barala tara di sapuan, keubul pinuh dina luhur meja. Dindingna pinuh ku sayang lancah. Urang moal beutah ameng kitu deui ogé upami bade di ajar tinangtos jarijipen. Calik waé teu raos badé jongjon kumaha upami badé di ajar? Tétéla atuh gening kaayaan lingkungan sakola téh mangaruhan kana sumanget di ajar. Salaku siswa urang kedah sasarengan nyiptakeun lingkungan kelas anu beresih sareng merenah supados betah sareng sumanget diajar. Upami di ajarna sumanget, kana préstasina ogé tangtos bakal ningkat. Nah, éta téh mangrupa kasempetan kanggo ngahontal cita-cita langkung ageung margi urangna berprestasi. 2. Kabersihan Lingkungan Sakola Tanggung Waler Sararea Ari anu ngagaduhan tanggung waler ngajagi kabersihan lingkungan sakola téh saha? Nyaéta urang sadayana salaku warga sakola. Urang sadayana kedah ngagaduhan kasadaran pikeun kabersihan lingkungan sakola. Kabersihan lingkungan sakola téh kedah di jaga. Ulah ngan saukur mun di piwarang wungkul ku guru. Margi kaayaan lingkungan anu beresih tangtos ngahindarkeun tina mengrupi-rupi panyawat. Janten, kabersihan di lingkungan sakola teh wajib di jaga ku urang sadayana. Apan kebersihan teh sabagian tina iman. Ku ayana lingkungan anu beresih tangtos tiasa ngabantu urang sadayan kahindar tina sagala panyawat. Atos sueur pisan sagala macem panyawat anu di sababkeun ku teu apikna ngajagi lingkungan. Kalakuan anu sakirana ngaruksan atanapi ngotoran lingkungan kedah urang carék. Sabab, mun teu ku urang ku saha deui? Margi ieu lingkungan sakolah téh lingkungan anu tanggung waler urang saréréa. 3. Jumsih Ngajagi Kabersihan Lingkungan Ti saprak di ayakeun kagiatan jumsih Jumaah beberesih. Kaayaan lingkungan di lembur kuring ayeuna jadi bereusih matak pikabetaheun. Jalan-jalan lalebing, heuleut sapuluh métér ngajajar wadah runtah anu di pulas ku cét konéng. Jukut anu ngabalaan geus séép di koréd. Kakayon anu ngaroyom geus di bukbak. Kalakay anu unggal sore aya wae geus di sapuan beresih leuning ku barudak unggal sore sapulang ti masigit. Méméh asup ka jero lembur aya gapura anu di tulisan “Wilujeng Sumping di Kampung Resik”. Pakarangan warga dipalageur ku awi anu di cét warna warni matak endah katenjona. Di satukangeun pageur aya pot keumbang ngajalalajar anu di pelakan sabangsaning tomat, saledri jeung bawang daun. Di juru pager ogé katempo aya dua wadah runtah anu cét koneng jeung cét biru. Anu cét konéng jang runtah organik anu cét biru jang wadah runtah anorganik. Sok sanajan buruana masih keneh ku taneh. Tapi bararesih teu katembong runtah hiji-hiji acan. Pancuran cur cor, caina hérang ngagengclang. Lauk emas beureum di balong patinggareboy, jaér pating sérépét, nilem anteng ngagereyeum. Sakalieun aya semah tinu jauh moal euweuh sodorkeuneun. Da puguh sagala nyampak di buruan. Wargana hirup rukun sauyunan jauh tina pacéngkadan. Ceuk paribasa téa mah kacai jadi saleuwi ka darat jadi salogak, tara pagiri-giri calik pagirang-girang tampian. Subur makmur loh jinawi, tata tengtrem kerta raharja téh lain ukur carita. Di leumbur Desa Resik mah éta téh nyata. 4. Kurang Ngajaga Lingkungan Panyakit anu datangna tina jentik reungit téh di sababkeun kurang résikna ngajaga lingkungan pikeun beberesih. Solokan anu kotor, cai loba anu nguyumbang di buruan. Éta téh mangrupa salah sahiji sabab pangakit datang. Reungit resepeun pisan ka tempat anu loba ngaguntang-gantung baju seuseuhan, sampah anu teu di turuban jeung cai anu teu di turuban. 2 minggu ka tukang si Asep budakna ceu Milah di bawa ka Rumah Sakit. Ku sabab cenah panas teu turun-turun. Ceuk bejana ceunah si Asep téh ka kenaan ku DBD Demam Berdarah. Saminggu lilana si Asep di rawat di Rumah Sakit. Ceuk dokter ieu panyakit teh di sababkeun ku sato leutik anu sok nyeudot geutih anu nagndung jaram panyakit. Anu ngajadikeun jelema hareeung jeung lalungse. Ku sabab kitu penting pisan urang saréréa ngajaga kabersihan utamina beberesih ngajaga ameh euweuh rengit di imah. Ku cara anu tos di jelaskeun tadi di luhur. 5. Kabersihan Lingkungan Sakola Kabersihan di Lingkungan Sakola téh kudu di jaga ku sakumna warga sakola. Anu kudu tanggung jawab kana kebersihan sakola téh lain bujang sakola waé, tapi murid-murid ogé kudu milu ngajagana. Dina pada ngedulna teu daék bébéresih na ogé kudu milu ngajagana ku cara ulah miceun rumtah kamana waé. Ku akal gé tangtu kaharti pisan, rék aya runtah ti mana lamun euweuh nu ngabala? Kajaba runtah alam kawas kalakay atawa jukut. Lingkungan sakola anu beresih jeung rapih téh bisa mawa betah kana di ajar jeung jauh tina pipanyakiteun. Ngajaga lingkungan sakola anu sakitu legana bisa ku sorangan, tapi kudu gotong royong saréréa. Urang perlu silih ingeutan supaya runtah urut jajan teu di piceun kamana lungna. EKvexVh. 351 99 428 137 465 482 201 125 103

artikel bahasa sunda tentang lingkungan hidup